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汤桥中学防震应急演练方案
一、演练目的
通过地震消防应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、演练指挥小组
现场总指挥:汤新华
现场副总指挥:
一楼初三年级:余宏总体指挥(教学楼前统一协调初三学生行动,位置:紧靠花圃边沿前进。关键:有序、快速,为初一初二腾出撤离空间),李文芳老师协助。
二楼初二年级:钱春华总体指挥(二楼楼梯口,统一协调初二、初一下楼,初二(1)、初二(2)、初一(1)、初一(2)靠左行,初二(3)、初一(3)靠右行,各班以一纵队形式进行,发现紧急情况,立即喊“停”,于险情排除后继续进行。)、张海冯老师协助。
三楼初一年级:张丽丽总体指挥(三楼楼梯口,统一协调初一下楼,统一靠右行,各班以一纵队形式进行),强正操老师协助。
现场疏导员:班主任随班行动,沿途维持秩序,任课教师配合班主任,沿途跟行。
办公室内其他教师沿楼梯中央下楼,沿途维持学生队伍秩序,发现紧急情况,立即喊“停”,于险情排除后继续进行。
三、演练准备
1.演练前召开动员大会,阐述地震消防应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习,以免发生误解而引发地震谣传。(于4月10日升旗仪式动员,12日大课间组织演习。)
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
3.学校音响系统统一发出信号,学生在老师的组织下有序离开教室。
4.各班主任提供参加演练人员名单,控制人数,严肃纪律,如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理直至行政处分。
四、演练要求
1.听从指挥,服从安排,保持安静。
2.动作敏捷、规范,自然排列,先到者在前,后到者在后,严禁推拉、冲撞、拥挤,避免踩踏事件的发生。
3.按规定线路疏散,不得串线。
4.在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。
5.各教学部在楼梯口安排专人值班,要高度负责,严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。
五、演练疏散程序
1.听到安全演练信号发出后,每班靠门的学生立即把门打开,按座次撤出教室,以班为单位有序撤出。
2.教室内学生疏散安排如下:
⑴靠近门的学生先疏散。
⑵前4排学生从前门依次疏散,后4排学生从后门依次疏散,要求有序、动作要迅速。
⑶出门后变成一路纵队,按指定方向跑步前行。
3.学生疏散到指定的安全地带后,各班班长迅速集合、清点人数,向班主任报告,再由班主任向分管副总指挥报告,副总指挥把整个教学部的情况及时、准确地报告总指挥。
4.总指挥把各个教学部报告的情况进行汇总并召集副总指挥及成员对此次演练进行总结,宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
5.现场疏导员(班主任和任课教师)职责:
⑴安全演练信号发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
⑵班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
六、教学楼内疏散安排(集中地点:田径场。体育教师负责现场粉字标识。)
1.初三三个班级,出教室后,沿教室外靠近花圃甬路向东疏散,进入田径场北部区域集中,次序由北向南,依次3班、2班、1班。
2.初二三个班级,出教室后,在钱春华老师引导下下楼,到一楼按余宏老师引导,奔赴田径场,在初三南向,次序由北向南,依次3班、2班、1班。
3.初一三个班级,出教室后,沿途按张丽丽老师、钱春华老师、余宏老师引导,有序进行,奔赴田径场,在初二队伍南向,次序由北向南,依次3班、2班、1班。
七、班主任组织要点
1.对以上要点对学生讲析清楚,包括秩序要求、撤离路线、队形要求、沿途指令、集中区域等;
2.将本班学生一分为二,前四排前门出,后四排后门出,出门后迅速形成一纵队;
3.确定领队同学,要求所有同学严格跟随领队同学活动;对领队严格明确安全、纪律要求,严格遵循沿途指挥口令;
4.班主任必须随时跟班活动,随时处理应急情况,遇紧急情况喊“停”,待险情排除后方可继续进行;
5.班主任必须精心准备,利用周二班会时间,对学生深入指导,本次虽为演练,但更要关注混乱情况发生,尤其是下楼梯安全问题,初一、初二班主任应高度警惕,也做好学生心理疏导工作。
八、演练时间
2011年4月12日上午大课间,要牢固树立“安全第一,责任重于泰山”的思想,认真组织好本次演练活动。
 

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